這場比賽也是數學足球隊本賽季各條戰線的首場比賽。經過學長們和新▨生隊的共同💜努力，數學系新生隊的實力雖然不如數學隊的高年級隊員，但依然是一支強隊。被忽視的團隊！ 10月20日中午，新生數學隊打響了數學隊全線第一戰！

南大足球有一種打法——“開場雷擊”。格式是：在中圈內開球時，由腳尖有力、力量大、射門準確的球員在中圈內首先射門。雖然命中率不高，但一旦命中，就會造成混亂，甚至直接得分。由于威力巨大，它ꦿ也發生在開球階段。因此得名“開場雷擊”。

其中一場比賽，A隊在補時階段剛剛以3-2獲勝𝔍。本來，只要B隊開球后丟了球，比賽就結束了。但B隊利用“開場閃電”，導致A隊門將將球搶走，從而直接扳平比分。這是南大足壇“開場雷霆一擊”戰術💛的經典之戰。

雖然崇尚傳導的ཧ數學隊很少使用“開場雷擊”（唯一的開局雷擊是這場比賽下半場的開球：），但社科隊顯然很喜歡用這一招。比如他們就采用了“開局雷擊”“ ”作為這場比賽的🐻開始……

是的德甲幽靈進球，這個平面踢就是《開場雷擊》的標準結局……

數學隊拿到球后，立即開始進攻。轉眼之間，數學隊的前場球員就已經跑動起來，前五分鐘內就已經有三腳射門了。心懷向前的中后衛方啟軒也積極參與進攻，▨一波配合后也嘗試射門。雖然三槍都沒有擊中目標，但在這樣的攻勢之下，很快就取得了成果。數學隊的進攻，引起了社科禁區的混亂。混亂中，李仁遠一劍封住了喉嚨！數學隊1-0領先！

李仁元首開紀錄！

開局不利的社科隊依然用“開局雷擊”開球德甲幽靈進球，但這一次球卻沒ܫ有去到任何地方。拿回球權的數學隊再次快速進攻！接到傳中的王振威禁區左側突然射🌟門，引起社科門將出手！門柱右側無人盯防的李博偉準備接受空門……

邊裁將鏡頭擋得恰到好處，讓進球更加風騷。

可就在這個時候，一道白色身影從左側斜插，搶到了李博偉的前面，將球踢入了球網！

張起范！他開設了自己的目標賬戶！而被社科門將做的美味餡餅搶走的李博偉卻被凌亂地拋在了風中……

這次“雙鬼射空門”幫助數學隊2-0再下一城！

社科隊依然采用“開場雷擊”開球。正當門后的觀眾準備再次跑出去撿球時，社科球員突然踢出了一記低球。數學門將猝不及防，沖刺失誤，傳♈球失誤。球被攔截。就在社科前鋒得球準備進入禁區時，方啟軒及時伸腳攔截，但這一次犯規了！這是一個毫無爭議的處罰。點球由社科隊球員在中圈主罰。只見他右腳落地，左腳又一劈。門將來不及反應，球就進了！社科隊卷土🔜重來！

社科球員點球扳回一球

這個失球對數學隊的信心造成了一定的打擊，但社科隊的情況也好不到哪里去。他們正要乘勝追擊，ꦅ卻發生了傷病，被迫換人。總體而言ও，形勢似乎對數學隊有利。

果然“報答不客氣”，社科在防守時也犯規了，給了數學隊一個幾乎在禁區線上的任意球！球門前站著不少人，準備罰球，這讓社科的人墻顯示不知ཧ所措。最終，張起范射門，皮球撞到了墻邊，朝著球門飛去！這個變向讓對方門將措手不及！張起范梅開二度，數學3-1領先！

任意球直接破門！

社科隊繼續用“開場閃電”開球。釋放出幾道沉悶的雷霆之后，剛剛打進點球的他似乎靈機一動，釋放出了一道🅺“爆炸雷霆”！球偏出球門右門柱十厘米！嚇得數學組的人都出了一身冷汗！

“開場雷擊”這次真的差一點就破門了

此后，數學和社會科學開始了你（班）來（昌）我（功）去（方）的膠著和持久戰。擁🌸有兩個凈勝球差距的數學隊踢得悠閑。社科隊防守實力不ꦜ足，也給了前場很多球員很多進攻的機會。后場方啟軒等人也踢了幾腳，但無力改變比分。社科隊拿到球后，還有一兩次改變比分的機會，著實讓數學隊的學長們震驚了。但他們也不確定，而且由于此時我們領先兩球，所以場邊的學長們都比較冷靜，沒有拿出速效救命藥。

下半場一開始，在前場逼搶中，張起范抽筋倒地。由于數學隊的替補席上🍬沒有一個球員，如果他堅持不住，我們將被迫進行7對8的比賽。此外，他在上半場就梅開二度。如果他因傷退役，對于數學隊的賽場能力是非常不利的。損失。這突如其來的情況著實讓我們又捏了一把汗。幸運的是，由于場上隊友的及時救治，張ꦯ起范并無大礙，很快就回到了場上。

張起范抽筋倒地

隨后整個數學陣法后退，雙方互攻互守。風平浪靜的十分鐘后，社科隊換下了另一名女足球員。這讓場邊的觀眾感到驚訝。雖然南大足球沒有男女限制，但總體來說，男女生在體能、奔跑速度、身體對抗等方面存在較大差距。力量的不足也導致他們投籃傳球緩慢，很容易被擊敗🍰。休息。因此，無論是南超聯賽，還是其他臺大官方足球比賽，都很少見到女球員的身影。這次是女孩子上場，這是很多人（包括我）第一次觀看比賽和報道。

女足隊員上場沒多久，場邊的所有人都驚呼：“好香啊”。數學組原本以為這只是一個對局調整。畢竟在1-3落后的情況下，之前已經輸掉一場比賽德甲幽靈進球，社科隊想要出線基本上是不可能的了。這次換人，只是為了讓報名的女孩充分享受足球給她帶來的快樂。可以歸為放棄戰術，踢快樂足球。但我們都錯了。這位女主角上場后，立刻就開始對我們的球員進行壓榨。她利用自己充沛的體力，不斷壓縮數學隊右中場和后場的持球空間。總體來說，增強了社科隊伍的整體實力。她的表現給觀眾留下了深刻的印象，以至于觀看比賽的一位社科學長最后模仿著詹軍老師的傳統美德說道：“如果我早點換掉她，那不是就完♕了嗎？”

女足冠軍從社科拯救+壓迫

不久之后，張起范左路帶球，與隊友撞墻，然后左路小角度射門，穿網！數學4-1……🌜等一下，張起范已經轉身開始和上前進攻的🐻方其軒慶祝，裁判的手勢卻指向了球門球？

經過大家的提醒，裁判跑去和邊裁溝通。由于視角原因，邊裁表示看不清楚。然后他突然想起來，我們數學隊的攝像機記錄下了一切！于是，裁判跑到攝像機前，觀看視頻，確認“進球”是否真的存在。攝像機附近的一名觀眾向場上不確定該怎么做的其他人比劃著面前的一個矩形。這個🍷手勢代表了足球界的VAR。本場比賽VAR介入！南大足壇第二次VAR介入影響點球！

【科普時間：VAR，全稱Video，視頻助理裁判。視頻播放用于協助🌃裁判員判定一些有爭議的判罰。這項技術首次使用并成功干預比賽是在2016年12月15日的世俱杯半決賽中。南大足球的第一起VAR干預事件是2017年南方錦標賽的第一場比賽—— 2018賽季。當時的視頻是化學組經理提供的。圖為2013-2014賽季德甲勒沃庫森對陣霍芬海姆的比賽中，基斯林從邊網破洞打進的“幽靈進球”。如果當時有VAR的話，這個進球就不應該存在。 】

直播攻擊！南大足球第二次VAR介入比賽！

通過VAR，裁判🎐最終判定這個“進球”是真正的進球！恭喜張起范憑借這記反向基斯林進球，在南大足球首秀中上演帽子戲法！他ꦬ可以把比賽用球帶回來留作紀念

穿透球網的進球

此役過后，數學隊繼續發起進攻，與中場的社科隊員展開纏斗。社會科學隊很難將球打過半場。即使多次成功反擊，到達進攻第三區，也被追擊而來的方啟軒和留在后場的尚志遠、周毅成功攔截，沒有再讓對手放過。拍攝成功。鑒于進球遲遲未能進球，比賽一時間顯得比較膠著，ꦿ數學隊門將張作霖一時無事可做，以至于旁邊的一名觀眾說道：“數學隊門將可以睡在床上了。”門。”我也在想，考慮到他今天這么悠閑，比賽結束后他是不是應該立即洗澡？

此后，雙方沒有再取得任何進展。隨著裁判的三聲哨響，比賽結束，最終比分定格為4-1。

這場比賽是數學隊新生的首秀。一場大勝，極大地鼓舞了隊員們的信心。比賽中體現出的真誠、團꧙結的精神也得到了場邊指導和觀看比賽的前輩們的認可。賽后，上演帽子戲法的張起范也調侃說，抽꧙筋的傷勢可能讓他無法堅持下去。團隊里的氣氛非常融洽。

雖然新生們還不熟悉，還有很多需要改進的地方，而且接🎀下來的兩場比賽都是硬仗，但這樣的表現讓我們有理由相信數學隊能夠在新生杯小組出線，走得更遠！

雙方首發陣容：

游戲主要事件：

編輯|南樹黃健翔因比賽元素過多被隊長催寫

圖片|具有相同序列號的 NTU VAR 手機座

編輯|數學隊在新生杯小組賽中未出線將不會更名